กสทช. แจงเฟซบุ๊กล่มเกิดจากระบบของเฟซบุ๊ก ยันไม่มีการปิดกั้นการเข้าถึง ชี้พบเป็นกันหลายพื้นที่ทั่วโลก ไม่ใช่เฉพาะในไทย

รายงานข่าวแจ้งว่า วันนี้ (9 พ.ค. 60) นายฐากร ตัณฑสิทธิ์ เลขาธิการ กสทช. ก็ได้ออกมาเปิดเผยถึงสาเหตุของการล่มของเฟซบุ๊กเมื่อช่วงเช้าที่ผ่านมา ว่า (อ่านข่าว : คนบ่นระงม!! Facebook ล่ม เปิดใช้งานไม่ได้)

การที่เฟซบุ๊กล่มในประเทศไทยนั้น ตรวจสอบพบว่าเหตุการณ์เฟซบุ๊กล่มเกิดขึ้นในหลายพื้นที่ทั่วโลก ไม่ใช่เพียงแค่ในประเทศไทย โดยสาเหตุในเบื้องต้นพบว่า เกิดจากปัญหาของระบบเฟซบุ๊กเอง ไม่ได้เกิดจากการบล็อกหรือการปิดกั้นการเข้าถึงใด ๆ ตามที่มีคนบ้างกลุ่มสงสัยแต่อย่างใด

เพราะเหตุล่มของเฟซบุ๊ก เกิดขึ้นพร้อมกันหมดทั่วโลก ทั้งในเกาหลีใต้ ออสเตรเลีย ฟิลิปปินส์ ศรีลังกา มาเลเซีย รวมไปถึงในทวีปอเมริกาเหนือฝั่งตะวันตก เป็นต้น

ครูหนุ่มเชียงใหม่ สร้างหุ่นยนต์ลักษณะสุดแปลก ไว้เป็นสื่อการเรียนการสอน หวังสร้างความตื่นเต้นให้กับเด็กนักเรียน ตั้งใจมากขึ้น

ผู้สื่อข่าว MThai รายงานว่า วันนี้ (9 พ.ค. 60) ที่เชียงใหม่ อาจารย์จากวิทยาลัยเทคโนโลยีและสหวิทยาการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา ร่วมกับอาจารย์ระดับมัธยมโรงเรียนลองวิทยา จ.แพร่ ช่วยกันสร้างโรบอทที่เลียนแบบมาจากแมงมุมและสุนัข ก่อนนำมาทดลองบังคับควบคุม สร้างความตื่นเต้นให้กับเด็กนักเรียน โดยหุ่นยนต์ที่สร้างขึ้นเป็นการนำร่อง ใช้เป็นสื่อการสอนเด็กมัธยมรูปแบบใหม่แห่งแรกของประเทศไทยและเป็นหุ่นยนต์ที่สามารถสอนนักเรียนได้ในหลายวิชาไปพร้อม ๆ กัน

โดยนายนิธิพัฒน์ พันธ์ขันคำ อาจารย์จากวิทยาลัยเทคโนโลยีและสหวิทยาการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา จ.เชียงใหม่ เปิดเผยว่า หุ่นยนต์ที่สร้างขึ้นเป็นการบูรณาการความรู้จากสาชาวิชาต่าง ๆ ทั้ง วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ คอมพิวเตอร์ ฟิสิกส์ ในการออกแบบโครงสร้าง การคำนวนอัตราการเคลื่อนไหว การเขียนโปรแกรม ไปจนถึงใช้ความรู้ของวิชาชีวะวิทยาในการให้โรบอทเลียนแบบท่าทางการเคลื่อนไหวของสัตว์

ซึ่งคุณครูที่สร้างหุ่นยนต์โรบอทจะถอดแบบความรู้นำไปสอนให้กับเด็กนักเรียนสร้างหุ่น โดยหุ่นยนต์โรบอตหนึ่งตัวจะสอนความรู้ให้กับนักเรียนได้พร้อมกันหลายวิชาในเวลาเดียวกัน หรือ ที่เรียกว่าการสอนแบบบูรณาการศาสตร์ หรือ STEM ที่ย่อมาจาก วิทยาศาสตร์ (Science) // เทคโนโลยี (Technology) // วิศวกรรมศาสตร์ (Engineering) และ คณิตศาสตร์ (Mathematics) ที่ศาสตร์ทั้งสี่มีความเชื่อมโยงกันในโลกของความเป็นจริง

สำหรับโครงการนี้เป็นหนึ่งในโครงการสร้างห้องเรียนรู้เพื่อป้อนบุคลากรรุ่นใหม่สู่ภาคอุตสาหกรรมของประเทศไทย เนื่องจากปัจจุบันยังมีค่านิยมที่ทำให้ภาคอุตสาหกรรมยังคงขาดแคลนบุคลากรใหม่ ๆ เข้าไปทดแทน การสร้างหุ่นยนต์โรบอทนอกจากจะเป็นสื่อการสอนรูปแบบใหม่ ยังช่วยสร้างความตื่นเต้นและจุดประกายเด็กมัธยมให้สนใจเข้าเรียนในสายอุตสาหกรรม คือ จาก ม.ปลาย สายวิทย์ ไปสู่วิศวกร และ ระดับ ปวช.-ปวส. สู่ช่างเทคนิค กันมากขึ้น

ขณะที่ น.ส.ขจรศรี สุทธสังข์ คุณครูวิชาฟิสิกส์ เจ้าของผลงานโรบอทหมาน้อย บอกว่ารู้สึกตื่นเต้นและภูมิใจที่ได้สร้างหุ่นยนต์ฝีมือตัวเองเป็นตัวแรกของชีวิต ความรู้ที่ได้มามีประโยชน์ในการสอนเด็ก เด็กนักเรียนจะได้ทั้งองค์ความรู้ทางวิชาการจากในตำราและความรู้จากการประยุกต์ใช้จากการสร้างหุ่นยนต์ และ เชื่อว่าเด็ก ๆ จะให้ความสนใจในการเรียนต่อในภาคอุตสาหกรรมกันมากขึ้น